【德国著名的哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育】一、
德国著名哲学家卡尔·雅斯贝尔斯（Karl Jaspers）在其著作《什么是教育》中，提出了对教育本质的深刻思考。他强调教育不仅是知识的传授，更是灵魂的唤醒与人格的塑造。他认为教育的核心在于“自由”，只有在自由的环境中，人才能真正实现自我发展和成长。
雅斯贝尔斯将教育分为四种类型：训练、教学、教育与引导。其中，“教育”是他最重视的概念，它不仅涉及知识的传递，更关注人的精神成长与价值的建立。他主张教育应以学生为中心，尊重个体差异，鼓励独立思考与自我探索。
此外，雅斯贝尔斯还提出“临界境遇”（existential situations）的概念，认为人在面对生死、苦难等极端情境时，才能真正理解生命的意义，并由此获得教育的启发。
二、核心观点对比表格
| 概念 | 内容说明 | 雅斯贝尔斯的观点 |
| 教育的本质 | 教育不仅仅是知识的积累 | 教育是灵魂的唤醒与人格的塑造 |
| 教育的目标 | 培养有知识的人 | 培养完整、自由、有责任感的人 |
| 教育方式 | 以教师为中心 | 以学生为中心，尊重个体差异 |
| 教育类型 | 训练、教学、教育、引导 | 教育是最高的形式，强调自由与自我实现 |
| 教育与自由 | 自由是教育的前提 | 教育必须在自由的环境中进行 |
| 临界境遇 | 生死、苦难等极端情境 | 在这些情境中，人能获得真正的教育启示 |
| 教育者的角色 | 知识的传授者 | 引导者、陪伴者，帮助学生成长 |
三、结语
雅斯贝尔斯的《什么是教育》不仅是一部哲学著作，也是一本关于人类精神成长的指南。他提醒我们，真正的教育不是灌输，而是点燃；不是控制，而是解放。在当今社会，面对快速变化的世界，他的思想依然具有重要的现实意义。
