一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文中生字词，理解重点词语的意义。

- 能够正确、流利、有感情地朗读课文。

- 学习作者通过具体事例表现人物品质的方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习，提高学生的自主探究能力和团队协作精神。

- 利用多媒体资源，增强学生对詹天佑事迹的理解和感悟。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受詹天佑严谨认真、勇于创新的精神品质。

- 培养学生热爱科学、热爱祖国的情感。

二、教学重难点

重点：体会詹天佑在修筑京张铁路过程中所体现出来的爱国情怀和卓越才能。

难点：理解开凿隧道和设计“人”字形线路的科学原理及其意义。

三、课前准备

教师方面：

- 收集有关詹天佑的资料图片及视频；

- 准备相关课件；

- 设计问题引导学生思考。

学生方面：

- 预习课文内容，标注不理解的地方；

- 查阅关于詹天佑的相关历史背景知识；

- 准备好笔记本用于记录课堂笔记。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于中国近代铁路发展的短片，引出詹天佑的名字，并提问：“你们知道他是谁吗？他做了什么贡献？”激发学生兴趣。

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读全文，注意读准字音，读通句子。

2. 教师检查预习情况，纠正发音错误。

3. 提问：“课文主要讲了什么事？”帮助学生概括主要内容。

（三）精读课文，深入分析

1. 学习第一部分（第1-4自然段）

- 引导学生找出描写詹天佑外貌特征的句子，并讨论这些描写的作用。

- 讨论当时的社会环境如何影响了他的选择。

2. 学习第二部分（第5-7自然段）

- 组织学生分角色朗读对话，体会人物心理活动。

- 结合地图讲解京张铁路的重要性以及面临的困难。

3. 学习第三部分（第8-10自然段）

- 展示开凿隧道和平面图，让学生尝试解释其原理。

- 分析“人”字形线路的设计思路，感受詹天佑的智慧。

（四）总结全文，升华主题

回顾整篇文章，强调詹天佑身上值得我们学习的精神品质。鼓励学生树立远大理想，为建设祖国贡献力量。

五、作业布置

1. 把课文复述给家长听，并谈谈自己的感受。

2. 搜集更多关于詹天佑的故事，在下节课上分享给大家。

六、板书设计

小学语文课文〈詹天佑〉教案

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| 詹天佑 | 爱国情怀 | 开凿隧道 |

|| 科学精神 | “人”字形线路 |

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以上就是本节课程的教学设计方案。希望每位同学都能从詹天佑的事迹中学到宝贵的精神财富！